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Centro KIX África 19

1 de Mayo de 2020

El Intercambio de Conocimiento e Innovación (KIX) de la Alianza Global para la Educación, un esfuerzo conjunto entre la Alianza Global para la Educación y el IDRC, tiene como objetivo contribuir a la mejora de la política y la práctica educativas en el Sur Global. 

Un componente clave de KIX es la función de compartir e intercambiar conocimientos, donde los representantes de los países se reúnen para compartir información, innovación y mejores prácticas relacionadas con la política y la programación educativas y para informar acerca de las brechas de conocimiento y las prioridades políticas. Cuatro centros regionales actúan como unidades de intermediación de conocimiento para el KIX. Esta página proporciona información sobre el centro que supervisa principalmente las actividades en el este, sur y oeste de África.

Detalles del centro

ConsorcioUNESCO IICBAUNICEFUnión Africana

Región: África oriental, meridional y occidental

Países: Eritrea, Etiopía, Gambia, Ghana, Kenia, Lesotho, Liberia, Malawi, Mozambique, Nigeria, Ruanda, Santo Tomé y Príncipe, Sierra Leona, Somalia (Somalilandia y Puntlandia), Sudán del Sur, Tanzania (continente y Zanzíbar), Uganda, Zambia, Zimbabwe

¿Quienes somos?

El centro KIX África 19 facilita el intercambio de conocimiento entre países y la movilización, el aprendizaje, la síntesis y la colaboración entre los interesados nacionales en educación en 19 países del este, sur y oeste de África, socios de la Alianza Global para la Educación. El centro funciona como un foro regional dentro deL KIX.

Un consorcio de tres organizaciones administra el centro de África 19:

¿Qué hacemos?

El centro abordará los desafíos que enfrentan los países del África subsahariana en términos de lograr una educación de calidad, inclusiva y equitativa para la transformación y el desarrollo social. Se aplicará un enfoque sistémico que incluye:

  • Involucrar a los socios de los países para fortalecer los sistemas educativos nacionales a través de la participación en el centro.
  • Establecer una agenda regional de conocimiento e innovación específica que informe las actividades de generación e intercambio de conocimiento, análisis y uso de datos y evidencia en políticas.
  • Fortalecer la capacidad de los socios de los países para generar información e investigación, traducir políticas en prácticas y desarrollar estrategias innovadoras para acelerar el progreso educativo.
  • Fortalecer las estrategias e implementar actividades para abordar el género y la equidad en la región.

Acerca de la región

El acceso de los niños a la educación en África subsahariana había aumentado del 59% al 78% en la última década, pero estos resultados positivos se ven afectados por el cierre temporal de la mayoría de los sistemas educativos debido a la pandemia de COVID-19. Los logros de aprendizaje y la calidad de la educación siguen siendo alarmantemente bajos, mientras que las mejoras en el acceso a la educación también están disminuyendo. Muchos países enfrentan enormes desafíos en materia de reclutamiento de docentes, gestión y desarrollo profesional, inscripción en los niveles de preprimaria y secundaria, equidad de género y calidad de los procesos y resultados de aprendizaje. Estos problemas han sido exacerbados por la pandemia de COVID-19, que ha tensado los sistemas educativos.

Las ambiciones educativas de África no pueden realizarse sin construir asociaciones efectivas y fomentar enfoques armonizados para integrar el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos) en las políticas y estrategias nacionales de educación. Esta ambición requiere innovación debido a la escala, la diversidad y las necesidades educativas que cambian rápidamente en medio de las altas tasas de crecimiento de la población y el desempleo en la mayoría de los países del África subsahariana.

Cómo establecer prioridades regionales

El centro KIX África 19 determinará las prioridades nacionales en seis áreas temáticas:

  • fortalecimiento de los sistemas de evaluación del aprendizaje;
  • mejoramiento de la enseñanza y el aprendizaje;
  • fortalecimiento de la atención y educación de primera infancia;
  • lograr la igualdad de género en y a través de la educación;
  • no dejar a nadie atrás; y
  • enfrentar el desafío de los datos en la educación.

Se realizará un análisis de las prioridades regionales para proporcionar información actualizada sobre las principales tendencias en datos, evidencia y problemas que afectan las necesidades educativas de los 19 países del centro en cada área temática. El proceso de inventario identificará los desafíos de políticas regionales compartidas que están alineados con la literatura, las opiniones de expertos y con los principales responsables de la formulación de políticas educativas nacionales y las partes interesadas.

Específicamente, esto implicará:

  • Examinar y compilar investigaciones, evaluaciones e innovaciones relevantes para generar prioridades y áreas de enfoque para el centro regional KIX. 
  • Un proceso de revisión que utiliza documentos estratégicos y de evaluación, tales como informes nacionales, regionales y mundiales, informes del plan del sector educativo del país, documentos temáticos, estudios de referencia existentes y documentos producidos previamente por miembros del consorcio.

Esta página se actualizará para reflejar las prioridades identificadas a través de este proceso.

Próximas reuniones y eventos

Mapa del centro