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Centros regionales KIX

1 de Mayo de 2020

El Intercambio de Conocimiento e Innovación (KIX), un esfuerzo conjunto entre la Alianza Global para la Educación (GPE) y el IDRC, tiene como objetivo contribuir a la mejora de la política y la práctica educativas en el Sur Global. 

Compartir e intercambiar conocimientos es una de las funciones clave de KIX. Los representantes de los países comparten información, innovaciones y mejores prácticas para las políticas y la programación educativas y para informar acerca de las brechas de conocimiento y las prioridades políticas.

Cuatro centros regionales, administrados por un socio de aprendizaje regional, actúan como unidades de intermediación de conocimiento para el KIX. Cada uno representa un grupo de países socios de la GPE y funciona como un foro regional para facilitar el intercambio de conocimientos y la movilización, el aprendizaje, la síntesis y la colaboración entre los principales interesados en la educación nacional. Los objetivos y responsabilidades generales de los centros incluyen:

  • fomentar el intercambio de conocimiento regional basado en la demanda y desarrollar la capacidad de los miembros del centro para identificar, usar, compartir y movilizar evidencia;

  • producir y difundir conocimiento relevante y síntesis de evidencia a actores relevantes; y

  • avanzar en la movilización regional efectiva y la captación de conocimiento y evidencia.

Otras actividades incluyen:

  • la realización de revisiones del sistema educativo;

  • establecer plataformas de intercambio digital; y

  • desarrollar un llamado a la acción regional para definir las prioridades de los interesados en educación.

Los centros regionales también respaldan otro componente central del programa: el financiamiento. Los centros sirven como un mecanismo de financiamiento que proporciona subvenciones a nivel mundial y regional para invertir en generación de conocimiento e innovación y para ampliar la escala de enfoques probados.

Los cuatro centros regionales de KIX

Map of Africa

KIX África 19 administra el centro que supervisa las actividades en 19 países socios de la Alianza Global para la Educación, principalmente en África oriental y meridional. Es un consorcio compuesto por tres organizaciones:

  • La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), que promueve la colaboración internacional en educación, ciencias y cultura para aumentar el respeto universal por la justicia, el estado de derecho y los derechos humanos, junto con las libertades fundamentales proclamadas en la Carta de las Naciones Unidas.

  • El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), que proporciona ayuda humanitaria y de desarrollo a niños de todo el mundo.

  • La Unión Africana, que está compuesta por 55 estados miembros que abarcan la Asociación para el Desarrollo de la Educación en África (ADEA). ADEA, una institución panafricana basada en asociaciones entre los ministerios africanos de educación y capacitación y sus socios técnicos y externos, tiene como objetivo actuar como catalizador de reformas y políticas y prácticas prometedoras al unir ideas, experiencias, lecciones aprendidas y conocimientos.

Map of Africa

KIX África 21 administra el centro que supervisa las actividades en 21 países socios de la Alianza Global para la Educación, principalmente en África occidental y central. Es un consorcio compuesto por tres organizaciones: 

 

  •  La Agence Universitaire de la Francophonie (AUF), que es una red global de instituciones de educación superior e investigación de habla francesa que apoya la cooperación y la solidaridad entre las universidades de habla francesa y otras instituciones académicas. La AUF cuenta con 944 miembros ubicados en todos los países francófonos, formados por universidades públicas y privadas, institutos de educación superior, centros e instituciones de investigación, redes institucionales y redes de administradores universitarios.

KIX EAP está compuesto por una organización que supervisa las actividades en los países socios de la Alianza Global para la Educación en Asia, Europa, Medio Oriente y África del Norte y las Islas del Pacífico:

Media
Map
  • La Red sobre políticas y cooperación internacionales en educación y formación (NORRAG) es una red con una membresía de tipo global. El mandato y la fortaleza central de NORRAG es producir, difundir e intercambiar conocimientos críticos y desarrollar capacidades entre la amplia gama de partes interesadas que constituyen la red. Estos interesados informan y dan forma a las políticas y prácticas educativas a nivel nacional e internacional. Están unidos por un compromiso compartido con los principios de justicia social, equidad y calidad en la educación.

KIX LAC supervisa las actividades en los países socios de la Alianza Global para la Educación en América Latina y el Caribe. Es un consorcio de dos organizaciones: 

  • SUMMA, creado en 2016 por el Banco Interamericano de Desarrollo y Fundación Chile, con el apoyo de los ministerios de educación de Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Guatemala, Honduras, México, Panamá, Perú y Uruguay. Siendo el primer laboratorio de investigación e innovación educativa para América Latina y el Caribe, la misión de SUMMA es aumentar la calidad, la equidad y la inclusión de los sistemas educativos en la región, mejorando el proceso de toma de decisiones para las políticas y prácticas educativas.

  • La Organización de Estados del Caribe Oriental (OECS), que se dedica a la armonización e integración económica, a la protección de los derechos humanos y legales, y al fomento de la buena gobernanza entre países independientes y no independientes del Caribe oriental. La OECS cuenta actualmente con 11 miembros en toda la región: Anguila, Antigua y Barbuda, Dominica, Granada, Guadalupe, Martinica, Montserrat, San Cristóbal y Nieves, Santa Lucía, San Vicente y las Granadinas y las Islas Vírgenes Británicas.

 

Contacto: kix@idrc.ca

Artificial intelligence for development

10 de Mayo de 2021

Balancing AI’s potential

We can already see the potential for artificial intelligence (AI) in international development: the seemingly endless possibilities to enhance productivity and innovation across healthcare, agriculture, education, transportation, and governance.

Yet it is also becoming abundantly clear that AI could have negative repercussions as well, particularly in countries with weaker institutional capacity and legal protections. AI has the potential to threaten democratic processes, employment, human rights and — because of the weaponization of AI tools — privacy, policing, and defense.

Apart from these potential benefits and threats, the transformative potential of AI for both good and harm will be magnified in the Global South, where existing gender and socio-economic inequalities could either be tempered or exacerbated.

Artificial Intelligence in the Global South

Given the opportunities and potential consequences of new automation and mechanization techniques and advanced analysis through machine learning and neural networks, IDRC is investing in applied research across a number of domains to advance the public good with the use of artificial intelligence for development (AI4D).

These activities aim to:

  • Improve policy and regulation to promote inclusive and human rights-based AI
    Responsive institutions and good governance have a crucial role to play in mitigating the potential harms of AI, such as job losses, while ensuring that AI systems deliver innovation and impact.
  • Spur AI applications for public interest
    Research and innovation networks will foster collaborative and cross-disciplinary spaces for experts to design context-specific AI solutions across a broad range of sectors.
  • Foster AI infrastructure and skills in the Global South
    It is crucial to support building blocks for the successful dissemination of AI, such as releasing public and private sector data, capacity building, and supporting ethical and fair systems that support the public good.

What does AI4D look like in practice?

IDRC-supported research is ensuring that the benefits of AI are used to advance development, reduce social inequality, and foster greater gender parity.

These activities aim to:

Provide a comprehensive overview of AI’s potential and benefits for the developing world

Gardens by the Bay in Singapore.

IDRC’s white paper, Artificial intelligence and human development, offers a detailed analysis of AI’s potential impact in the Global South and proposes a proactive research agenda to address the challenges AI poses in the developing world.

Establish AI research networks across the Global South

Media
Emerging economies artificial intelligence ecosystems map
IDRC

A recent mapping of AI talents, actors, and knowledge hot spots in the Global South illustrates the extent to which universities, start-ups, and other stakeholders already engage with AI across Africa.

Through a series of consultations and workshops, IDRC is working with partners to build networks of AI researchers and innovators in Latin America, Africa, and Asia. A critical focus of these consultations is how AI can contribute to achieving the UN’s Sustainable Development Goals. In turn, these consultations will form the basis of networks of excellence to advance and implement the AI4D program.

Fund leading-edge research

Where will AI lead and who will it benefit? IDRC is supporting research that seeks to improve our understanding of how AI will impact human development.

Mapa de África superpuesto con nodos de luces interconectados

New AI research network in sub-Saharan Africa

The launch of a network of excellence will improve our understanding of the ways AI will impact human development.

Three representations of planet earth encircled by millions of data points

Harnessing big data to meet the SDGs

The big data for development network is using AI to measure progress on the Sustainable Development Goals.

Silueta de África en un diagrama de Venn de círculos rojos, amarillos, verdes y azules superpuestos

Open and collaborative innovation to scale gender equality, youth employment, and inclusion

The Open Africa Innovation Research Network (OpenAIR) is exploring how Africa’s high-tech hubs facilitate the adaptation and adoption of AI to inform government priorities.

Canada first to adopt strategy for artificial intelligence

In this UNESCO blog post, Naser Faruqui (IDRC), Elissa Strome (CIFAR) and Remi Quirion (Province of Quebec) explain why Canada became the first country in the world in 2017 to announce a national strategy for artificial intelligence.

upwards spiraling staircase

Excitement, concern, and hope for artificial intelligence in the Global South

Artificial intelligence is a double-edged sword, observes IDRC’s Matthew Smith — its benefits and pitfalls need to be balanced.

Recuperación post-COVID-19: El IDRC se une a la Plataforma Transatlántica (T-AP) para las Ciencias Humanas en una nueva convocatoria

16 de Marzo de 2021
En el marco de sus esfuerzos para movilizar las alianzas y abordar la recuperación post-COVID-19, el IDRC trabaja con la Plataforma Transatlántica (T-AP) para las Ciencias Humanas para compensar las deficiencias principales en nuestra comprensión sobre los efectos societarios de la pandemia.
Vendedora callejera delante de la estación de policía de Escuintla en Guatemala. Antes, el lugar favorito de Marta Gómez en la estación de autobuses. Ahora, las restricciones han obligado a cerrarlo.
Panos
Vendedora callejera delante de la estación de policía de Escuintla en Guatemala. Antes, el lugar favorito de Marta Gómez en la estación de autobuses. Ahora, las restricciones han obligado a cerrarlo.

Una nueva convocatoria ahora está en marcha, llamada el Trans-Atlantic Platform Recovery, Renewal and Resilience in a Post-Pandemic World (RRR), o sea, la recuperación, la renovación y la resiliencia en un mundo postpandemia. Esta convocatoria RRR brinda la oportunidad a investigadores en Ciencias Humanas de ambas costas del Atlántico de colaborar en al menos uno de los cinco aspectos clave de la recuperación post-COVID-19:

  • Reducir las desigualdades y las vulnerabilidades.
  • Construir una sociedad más resistente y durable.
  • Favorecer los gobiernos democráticos y la participación política.
  • Hacer que progrese la innovación digital responsable e inclusiva.
  • Asegurar que la comunicación y los medios sean eficaces y exactos.

Los solicitantes deben presentar una solicitud como asociación de proyectos de investigación transnacional. Dicho proyecto debe comprender, al menos, tres investigadores principales admisibles que procedan de, al menos, tres países diferentes participantes de la T-AP de ambos lados del Atlántico.

Al IDRC-CRDI le place trabajar en esta convocatoria, en particular, en su rol de ayudar a la movilización de los investigadores líderes de América Latina sobre las cuestiones de envergadura mundial. Los siguientes países de América Latina son admisibles para recibir financiamiento del IDRC-CRDI en el marco de esta convocatoria: Belice, Bolivia, Costa Rica, República Dominicana, El Salvador, Ecuador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Panamá, Paraguay y Perú. Invitamos a los posibles solicitantes de esos países a leer nuestro anexo aquí. Más información esta disponibles en el sitio web de la T-AP.

Al IDRC también le place desempeñar una función primordial junto con los principales socios financieros canadienses, es decir, el Consejo de Investigación en Ciencias Humanas y el Fondo de Investigación de Quebec – Sociedad y Cultura, para aumentar las posibilidades de colaboración regionales e internacionales.

La T-AP es una iniciativa conjunta de donantes de fondos de la investigación en Ciencias Humanas y Sociales de América del Sur, América del Norte, Europa y de África. La T-AP apunta a reforzar la capacidad de los donantes de fondos, los organismos de investigación y los investigadores a participar en un diálogo y a las cooperaciones transnacionales. También a crear conciencia sobre el papel que juegan las Ciencias Sociales y Humanas para hacer frente a los desafíos del siglo XXI.

Reduciendo el impacto de COVID-19 entre las poblaciones de refugiados y desplazados

9 de Diciembre de 2020
Las poblaciones desplazadas tienen un alto riesgo de enfermarse de COVID-19 porque viven en condiciones que dificultan la práctica del distanciamiento físico, el auto-aislamiento o el acceso a una atención médica de calidad.
Una refugiada rohingya y líder del asentamiento de Balukhali se encuentra entre los refugios temporales de este campamento en Bangladesh.
Allison Joyce/ONU Mujeres

Ocho equipos de investigación están trabajando para generar evidencia para reducir los riesgos de salud relacionados con COVID-19 para las poblaciones de refugiados, desplazados y migrantes durante y después de la pandemia. La investigación en África, Asia, América Latina y Oriente Medio se centra en respuestas rápidas y en desarrollar resiliencia y preparación. Los enfoques benefician en particular a las mujeres y las niñas, además de tender puentes entre las respuestas humanitarias y de desarrollo para lograr el máximo impacto. Los proyectos también están fomentando vínculos entre investigadores, comunidades y tomadores de decisiones para promover respuestas de salud pública localizadas y basadas en la ciencia que minimicen los riesgos a corto y largo plazo.

La Iniciativa COVID-19 sobre la salud de los refugiados y las poblaciones vulnerables tiene como objetivo proporcionar acceso rápido a la evidencia y a la orientación para los países con refugiados y grandes poblaciones desplazadas en un esfuerzo por mitigar el impacto de la pandemia y prepararse para futuros brotes de enfermedades. La investigación se centra en:

  • fortalecer las respuestas de los sistemas de salud
  • documentar evidencia sobre las respuestas tempranas
  • promover respuestas pandémicas centradas en la comunidad
  • soluciones de salud digital
  • salud y derechos sexuales y reproductivos

La investigación también está arrojando luz sobre necesidades diferenciadas y está apoyando respuestas al COVID-19 más inclusivas, basadas en evidencia y considerando la igualdad de género y hacia una recuperación global.

Proyectos de la Iniciativa COVID-19 sobre la salud de los refugiados y las poblaciones vulnerables

Con un énfasis en las respuestas a la pandemia que sean de relevancia local y con base en evidencias, dirigidas a las poblaciones de refugiados y desplazados, esta iniciativa está fomentando la resiliencia y la preparación a más largo plazo de los sistemas de salud y entre las poblaciones vulnerables de sus comunidades de acogida.

Glasswing International es reconocida por su trabajo innovador en empresas sociales

10 de Noviembre de 2020
El socio de investigación del IDRC, Glasswing International, es una de las cinco organizaciones ganadoras del Premio Skoll al Emprendimiento Social 2020, por sus programas de educación y salud después de la jornada escolar que empoderan a los jóvenes y a las comunidades. El premio reconoce las innovaciones que logran un impacto significativo y comprobado en algunos de los problemas más urgentes del mundo y que prometen un cambio mayor y a gran escala.
Children holding flyers
Glasswing International

Una subvención del IDRC de tres años apoya el trabajo de Glasswing International. La investigación tiene como objetivo identificar los desafíos urbanos clave que se pueden abordar a través de empresas sociales dirigidas por jóvenes en San Salvador, El Salvador y San Pedro Sula, Honduras. A través de modelos de incubación y asociación, la organización busca brindar a los jóvenes urbanos oportunidades económicas, y reforzar un papel positivo para ellos como agentes de transformación en ciudades donde prevalece la violencia de pandillas.

“El problema que enfrentan los jóvenes en América Latina es una combinación de exposición crónica y aguda a la violencia y al trauma, que se ve agravado por la falta de modelos a seguir, redes sociales y sistemas de apoyo social y que los niños realmente necesitan para prosperar”, dice Celina de Sola, cofundadora de Glasswing International en un video de la Fundación Skoll.

El enfoque de Glasswing International se basa en el entendimiento de que la comunidad, la conexión humana y la cohesión social son esenciales para mantener a los jóvenes seguros y contrarrestar los ciclos de violencia relacionada con las pandillas, la familia, el género y la comunidad.

La organización reconoce el valor de la investigación en la formación de su actividad. Hablando el mes pasado en la Serie de seminarios web del Salón Skoll, de Sola dijo, “Queremos asegurarnos de que lo que estamos haciendo realmente tenga el impacto que queremos. Queremos asegurarnos de que estamos respondiendo a las prioridades de los jóvenes. Ese compromiso con el aprendizaje se remonta a ante quién somos más responsables y esos son los niños con los que trabajamos y las familias con las que trabajamos ".

De Sola acredita este énfasis en las soluciones centradas en los jóvenes, basadas en la comunidad y basadas en la evidencia por su capacidad para responder y adaptarse a los nuevos desafíos provocados por la pandemia de COVID-19. A través de una encuesta en las primeras etapas de la pandemia, la organización pudo identificar cómo los niños y jóvenes que apoya estaban experimentando la crisis y reaccionando emocionalmente. El conocimiento moldeó su respuesta utilizando plataformas virtuales y reforzó la necesidad de promover el bienestar y la salud mental de manera creativa: ahora de forma remota.

Glasswing International también es parte de un consorcio que identifica y aborda las necesidades de  los migrantes que regresan a Guatemala, Honduras y El Salvador debido al COVID-19.  Liderada por la Asociación de Investigación y Estudios Sociales en Guatemala, esta investigación apoyada por el IDRC tiene como objetivo diagnosticar las necesidades de reintegración laboral y seguridad de las mujeres y los jóvenes repatriados en particular, para proponer respuestas efectivas de las comunidades, de las organizaciones de la sociedad civil y de los gobiernos.

Vea un video de Katherine, una joven que participa en un programa de Glasswing International.

El IDRC al Foro Mundial de Datos 2020 de la ONU

9 de Noviembre de 2020
La investigación apoyada por el IDRC se presentó en dos sesiones en el Foro Mundial de Datos de la ONU de este año.     
2020 Virtual United Nations World Data Forum graphic
UNWDF

El Foro Mundial de Datos de las Naciones Unidas de 2020 virtual presentó las últimas soluciones de datos y pensamiento para apoyar la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, y ahora más urgentemente, para el monitoreo y recuperación de la pandemia de COVID-19. El foro consistió en paneles de discusión pre-grabados y sesiones en vivo del 19 al 21 de octubre de 2020.

IDRC organizó una discusión pre-grabada sobre cómo sobrellevar los silos de investigación y garantizar que las perspectivas e investigaciones coordinadas provenientes del Sur Global den forma a enfoques holísticos para la gobernanza, la innovación y el uso de datos.

Datos para el desarrollo: hacia una agenda más integrada desde el Sur Global

Los oradores fueron:

  • Jade Abbott, ingeniero senior de aprendizaje automático, Retro Rabbit
  • Pyrou Chung, director de la Iniciativa de Desarrollo Abierto, East-West Management Institute
  • Fabrizio Scrollini, director ejecutivo, Iniciativa Latinoamericana de Datos Abiertos (quien lidera la investigación apoyada por el IDRC sobre los datos para el desarrollo)
  • Romesh Silva, especialista técnico senior, Fondo de Población de las Naciones Unidas (quien lidera un IDRC-supported project to build a culture of vital statistics production)

La sesión fue moderada por la Vicepresidenta de Programas del IDRC, Dominique Charron.

Dicha sesión está disponible aquí

El Centro de Excelencia para Sistemas de Registro Civil y Estadísticas Vitales (CRVS), ubicado en el IDRC, se asoció con Vital Strategies y la Organización Mundial de la Salud para desarrollar una sesión sobre el conteo de eventos vitales y el monitoreo de patrones de mortalidad para detener la propagación de la pandemia de COVID-19.

Visualizando lo invisible: el registro de muertes y el seguimiento de la mortalidad en la era de COVID-19

Los oradores fueron :

  • Montasser Kamal, líder del equipo, Salud Materna e Infantil, IDRC
  • Fátima Mrué, Secretaria de Salud, ciudad de Goiânia, Brazil
  • Janet W. Mucheru, Registrdor general de Servicios de Registro Civil y subdirector general de Gestión de Sistemas de Información, Autoridad Nacional de Estadísticas e Información, Kenia
  • Samira Sama, subdirectora general, División de Datos, Análisis y Entrega de Impacto, Organización Mundial de la Salud

Esta sesión fue moderada por Anir Chowdhury, asesor de políticas del Gobierno de Bangladesh, y Philip Setel, vicepresidente de CRVS en Global Strategies.

Dicha sesión está disponible aquí 

Nuevos proyectos abordan los efectos socioeconómicos del COVID-19 en poblaciones vulnerables

21 de Septiembre de 2020
¿Qué programas son más eficaces para proteger a los trabajadores informales de América Latina contra los impactos de la pandemia de COVID-19? ¿Qué paquetes de estímulo ayudarán a los países africanos a reconstruir economías que sean más inclusivas y ecológicas? ¿Qué intervenciones garantizarán la seguridad de los refugiados rohingya y las comunidades cercanas en Bangladesh durante y después de la pandemia?  
Joba Akter trabaja como vendedor de frutas en Dhaka, Bangladesh. Usa una mascarilla para evitar la propagación de COVID-19.
UN Women/Fahad Abdullah Kaizer

Estas son solo algunas de las numerosas preguntas de investigación que se abordan en 21 nuevos proyectos (que incluyen investigaciones en 42 países) para comprender las repercusiones socioeconómicas, mejorar las respuestas existentes y generar mejores opciones de política para la recuperación de la pandemia.

Esta iniciativa de apoyo rápido de tres años y CAD 25 millones se centra en las poblaciones y regiones más afectadas, mientras busca promover la igualdad de género y abordar las formas en que la pandemia de COVID-19 ha profundizado las vulnerabilidades existentes.

La investigación se centrará en las políticas económicas para mitigar el impacto y potenciar la recuperación; los esfuerzos para proteger a las empresas informales, los pequeños productores y las mujeres trabajadoras; y los enfoques democráticos para promover la rendición de cuentas, la inclusión y la participación cívica. 

A través de esta iniciativa, el IDRC también ofrecerá oportunidades para crear capacidades donde sea necesario, promover el aprendizaje entre los socios de investigación y brindar apoyo para la traducción del conocimiento. Este apoyo fortalecerá los esfuerzos para llegar a los actores relevantes en los gobiernos y otros sectores que pueden implementar las medidas necesarias para proteger a los que más sufren y para asegurar la equidad y la sustentabilidad durante el período de recuperación.

La respuesta mundial a la pandemia de COVID-19 debe garantizar la igualdad de género, los derechos y la inclusión, así como la sostenibilidad y la resiliencia ambiental. Las respuestas basadas en evidencias pueden respaldar esos esfuerzos y contribuir al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.  

Ganadora de la Beca John G. Bene 2020

10 de Septiembre de 2020
El IDRC se complace en anunciar a la ganadora de la beca de investigación John G. Bene Los árboles y la gente: resiliencia en un clima cambiante de 2020.
Photo of John G. Bene Fellowship 2020 winner Winy Vásquez Benavides
Winy Vásquez Benavides  

La prestigiosa beca de 2020 fue concedida a Winy Vásquez Benavides, estudiante de Doctorado en Silvicultura en la Universidad de Columbia Británica. La beca apoyará su investigación titulada The Right to Food in Contested Spaces: How Food Sovereignty Can Help Alleviate Food Insecurity and Meet Conservation Goals Inside of Protected Areas in the Peruvian Amazon. 

Lea sobre el legado de la familia Bene.

KIX lanza convocatorias para movilizar conocimientos para desafíos educativos regionales

28 de Agosto de 2020
El Intercambio de Conocimiento e Innovación, una asociación entre el IDRC y la Alianza Global para la Educación (GPE), lanzó la tercero de cuatro convocatorias competitivas regionales para generar y movilizar conocimiento innovador para los desafíos educativos compartidos entre los países miembros de la GPE.
Este mapa indica los países donde trabaja KIX
BLOSSOM COMMUNICATIONS
Este mapa indica los países donde trabaja KIX, codificados por colores y por región.

KIX apoya a los países de bajos y medianos ingresos para construir sistemas educativos más fuertes, acelerando así el progreso hacia el logro del ODS 4.

El objetivo general de las convocatorias es generar y movilizar conocimiento para apoyar los sistemas educativos nacionales en contextos de países en desarrollo, para que puedan abordar los desafíos de políticas compartidas relacionadas con la mejora del acceso, la calidad y el rendimiento de los sistemas.  

Cada convocatoria tiene por objetivo responder a las demandas de conocimientos e innovación de los países miembros de la GPE. Para identificar estas demandas,  los centros regionales KIX lideraron un proceso en todos los países miembros de la GPE (de marzo a julio de 2020) para identificar los desafíos de políticas compartidas en los sistemas de educación pública.  El proceso incluyó consultas con partes interesadas en educación gubernamentales y no gubernamentales provenientes de los países, expertos regionales y una revisión de los planes del sector educativo y análisis educativos regionales.

Al alinear las convocatorias de propuestas con las prioridades clave que surgieron, KIX pretende que los proyectos que financia sean directamente relevantes y útiles para estos sistemas educativos. Esta página se actualizará con enlaces a cada convocatoria una vez que se inicien.

Las preguntas acerca de las convocatorias pueden dirigirse a kixcalls@idrc.ca

Convocatoria para manifestaciones de interés en la región KIX de Europa, Asia y el Pacífico: Generando y movilizando conocimiento innovador para desafíos educativos regionales

   Convocatoria para manifestaciones de interés
   
Estado: Cerrado
   Lanzamiento de la convocatoria: 15 de julio de 2020
   Cierre de la convocatoria: 2 de septiembre de 2020
   Más información

Convocatoria para Propuestas en América Latina y el Caribe: Generando y movilizando conocimiento innovador para desafíos educativos regionales

   Convocatoria de propuestas
   Estado: Cerrado
   Lanzamiento de la convocatoria: 15 de julio de 2020
   Cierre de la convocatoria: 30 de septiembre de 2020
   Más información

Convocatoria para propuestas en África occidental y central y el Océano Índico: Generando y movilizando conocimiento innovador para desafíos educativos regionales

   Convocatoria de propuestas
   Estado: Cerrado
   Lanzamiento de la convocatoria: 31 de julio de 2020
   Cierre de la convocatoria: 30 de septiembre de 2020
   Más información

Convocatoria para propuestas en África oriental, meridional y occidental: Generando y movilizando conocimiento innovador para desafíos educativos regionales

   Convocatoria de propuestas
   Estado: Abierta
   Lanzamiento de la convocatoria: 28 de agosto de 2020
   Cierre de la convocatoria: 6 de noviembre de 2020
   Más información

KIX anuncia la adjudicación de fondos del proyecto para desarrollar el conocimiento y la capacidad para ampliar la escala de innovaciones educativas en el Sur Global

8 de Julio de 2020
El Intercambio de Conocimiento e Innovación (KIX) de la Alianza Global para la Educación otorgará CA$3.5 millones a un proyecto que busca ampliar las innovaciones educativas en contextos de países en desarrollo mediante el desarrollo de conocimiento y capacidad. 
GPE/Kelley Lynch

El proyecto consistirá en investigación de acción y caminos de investigación complementarios. El componente de investigación de acción apoyará y aprenderá sistemáticamente de los esfuerzos de escalamiento de los proyectos que reciban subvenciones globales y regionales de parte de KIX, para fortalecer sus resultados y contribuir a un aprendizaje más beneficioso sobre la ampliación de la escala. La investigación complementaria examinará los factores que permiten e impiden los esfuerzos de ampliación de la escala, aprovechando las perspectivas de los actores educativos nacionales involucrados en las vías de escalamiento.

El proyecto será liderado por el Centro para la Educación Universal (CUE) de Brookings Institution, el cual fue seleccionado mediante un proceso de selección competitiva en dos etapas. CUE aporta una gran experiencia en escalado que se ha desarrollado a través de dos fases del Prouecto Millions Learning.

Al trabajar con proyectos financiados por KIX y partes interesadas educativas nacionales en diferentes contextos, el proyecto podrá:

  • mejorar la calidad y los resultados de la investigación y los esfuerzos de escalamiento de los beneficiarios de KIX;
  • desarrollar nuevos conocimientos sobre la ampliación de las innovaciones educativas de manera que optimicen la calidad, la equidad, la eficiencia y la sostenibilidad de los impactos en contextos de países en desarrollo; y
  • proporcionar orientación conceptual y práctica sobre la ampliación de las innovaciones educativas para la política y la planificación educativas en los países en desarrollo 

El proyecto forma parte del Intercambio de Conocimiento e Innovación de la Alianza Global para la Educación, un esfuerzo conjunto más amplio entre el IDRC y la Alianza Global para la Educación que busca fortalecer los sistemas educativos nacionales y acelerar el progreso educativo en el Sur Global.

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