LES STAGES DE 2011 SONT OFFERTS PAR LES PROGRAMMES, GROUPES ET DIVISIONS ÉNUMÉRÉS CI-DESSOUS. Écosystèmes et santé humaine (ÉCOSANTÉ) Les recherches appuyées par le programme ÉCOSANTÉ contribuent à la production et à l’application de nouvelles connaissances venant améliorer la santé des populations tout en contribuant au développement durable. Ce type de recherche repose sur une approche systémique qui examine l’interaction entre la société et l’environnement et son incidence sur la santé humaine, mise sur la transdisciplinarité de même que sur la participation des multiples parties prenantes et porte une attention particulière à l’équité sociale et à l’équité entre les sexes. Les candidats à un stage sont invités à soumettre leur proposition portant sur une activité de recherche (proposée par le candidat) qui vient enrichir la programmation d’ÉCOSANTÉ et qui traite des liens entre les maladies émergentes et résurgentes, en particulier les zoonoses, les changements environnementaux, les moyens de subsistance et le développement. Le candidat idéal doit manifester un intérêt marqué pour les liens entre la santé humaine, la pérennité de l’environnement et le développement. La recherche proposée doit correspondre au sujet et démontrer une bonne compréhension des fondements de la démarche écosanté (participation des multiples parties prenantes, transdisciplinarité, équité sociale et équité entre les sexes). Les candidats doivent expliquer la façon dont leur expérience de stage (recherche et activités) s’inscrit dans leurs objectifs professionnels. Les candidats doivent être inscrits à un programme d’études supérieures (ou avoir récemment obtenu un diplôme d’études supérieures) dans l’une des disciplines suivantes : - santé publique, épidémiologie, santé animale;
- sciences de l’environnement, sciences de l’agriculture;
- sciences sociales.
Une connaissance de la recherche au service du développement, de l’expérience de terrain dans un pays en développement et de l’expérience en publication et en communications sont très souhaitables. Agriculture et sécurité alimentaire (ASA) Le programme Agriculture et sécurité alimentaire (ASA) a pour objet de financer des recherches ouvrant de nouvelles perspectives pour une agriculture plus équitable et plus productive, afin d’accroître la sécurité alimentaire et la sécurité du revenu des hommes et des femmes pauvres vivant dans les pays en développement. En collaboration avec divers organismes, il oeuvre à l’intensification et à la diversification de l’agriculture à petite échelle, de même qu’à l’amélioration de la qualité nutritionnelle et à l’accroissement des revenus par la mise au point, la diffusion et l’utilisation d’innovations (technologiques, institutionnelles, politiques, économiques et sociales) n’ayant pas de répercussions néfastes sur la société et sur l’environnement. Le CRDI encourage fortement les candidats à soumettre des propositions de recherche axées sur l’agriculture et la sécurité alimentaire et pouvant contribuer à l’avancement de la programmation plurirégionale du programme ASA. Le candidat idéal s’intéresse à l’agriculture, à la sécurité alimentaire, aux moyens de subsistance en milieu rural et au développement durable et possède une connaissance technique approfondie des sciences de l’agriculture ainsi qu’une connaissance directe du secteur rural. Le candidat idéal doit être inscrit à un programme d’études supérieures (ou a récemment obtenu un diplôme d’études supérieures) dans un domaine - fortement axé sur les sciences de l’agriculture, les sciences animales et la production animale, le génie agricole, les sciences de l’alimentation et de la nutrition, l’agronomie et la phytologie, l’économie de l’agriculture, la pédologie ou tout autre domaine connexe;
- témoignant d’un intérêt pour la recherche sur les systèmes d’exploitation agricole, le développement rural, le développement durable ou le développement international, ou comportant une mineure dans l’une de ces disciplines.
Une connaissance de la recherche au service du développement, de l’expérience de terrain dans un pays en développement et de l’expérience en publication ou en communications sont très souhaitables. Le candidat retenu sera appelé à travailler en anglais principalement, mais la connaissance du français ou de l’espagnol ou de ces deux langues est un atout. La proposition de recherche doit démontrer l’intention d’explorer les liens entre l’agriculture et la sécurité alimentaire et de prendre en compte les éléments méthodologiques fondateurs du programme ASA (participation des multiples parties prenantes, transdisciplinarité, équité sociale et équité entre les sexes) et reconnaître la double nature du poste (un soutien général aux activités du programme en plus du projet de recherche appliquée). Adaptation aux changements climatiques en Afrique (ACCA) Thème potentiel: Vulnérabilités aux changements climatiques et capacité d’adaptation des groupes à risques dans le Sahel Les communautés sahéliennes ont vécu des séries de sécheresses répétées depuis la fin des années 1970 qui ont totalement rompu les équilibres en place. En dépit d’une certaine résilience face aux conditions écosystémiques, elles restent néanmoins très vulnérables. Cette vulnérabilité va s’aggraver par les changements climatiques. Leurs impacts varieraient en fonction des groupes sociaux et de leur degré de sensibilité face aux perturbations externes. Également, ils dépendraient des effets de surprise occasionnés par la variabilité climatique et les événements extrêmes. Le seuil de tolérance des communautés reste très instable et leur capacité d’adaptation est conditionnée par un nombre important de facteurs – ressources financières, une certaine mobilité, accès aux infrastructures, capacité à s’organiser, connaissances techniques et endogènes, etc. Trois types de questions s’imposent - Perception - Quelles sont les perceptions et degrés de sensibilité des communautés à risques par rapport à ces changements? Quels sont les groupes à risques – femmes, éleveurs, cultivateurs, pécheurs? Qu’est ce qui les différencie dans leurs modes d’adaptation?
- Moyen d’adaptation - Quels sont les moyens employés pour exploiter ces différentes variables? À partir de quel capital de savoir, savoir-faire et savoir-être ces communautés sont-elles arrivées à reprendre le dessus?
- Intervention - Quelles sont leurs stratégies de sortie de crise? Ces atouts peuvent-ils aujourd’hui être mobilisés contre le changement climatique et sous quelles conditions? Comment évaluer ce capital et ces connaissances au rythme des changements actuels? Ces connaissances et atouts sont-ils suffisants face à ces conditions climatiques extrêmes?
Comment le programme ACCA contribue-t-il à renforcer ces atouts et les stratégies endogènes d’adaptation à la variabilité et aux changements climatiques? Quelles sont les perspectives de développement dans ce sens? - Perceptions et pratiques des communautés sahéliennes face aux crises (dont les crises climatiques) et les réponses apportées
- Connaissances anthropologiques des groupes sociaux et leurs modes de vie, connaissance de leurs milieux
- Réponses en relation avec le système agro-écologique (technologies de gestion des terres, de la fertilité, des ressources naturelles)
- Réponses en relation avec le système social (réseaux de solidarité/parenté, modes d’organisation, systèmes de croyance et règles d’utilisation des ressources)
- Réponses en relation avec le système économique (diversification des sources de revenus par la diversification des activités, la migration saisonnière, de longue durée ou définitive et stratégies de réinvestissement)
- Connaissances des concepts de vulnérabilités et les différents facteurs qui les renforcent ou qui les atténuent
- Connaissance de la région et historique des grandes périodes de sécheresse – fin des années 1970 à 1980
- Comment les stratégies de réduction de la vulnérabilité et de renforcement des capacités d’adaptation aux changements climatiques pourraient-elles capitaliser les leçons tirées de ces épisodes au niveau du Sahel?
Durant sa période de stage, le candidat consacrera une partie de son temps (soit environ 50%) à ce volet recherche sur les aspects décrits ci-haut; le reste du temps, il aidera dans la gestion du programme. Un cahier de charges sera élaboré à cette fin. Il produira à la fin de sa période de stage un rapport qui sera évalué par les responsables de l’équipe ACCA. Le stagiaire recruté pour l’année 2011 travaillera au bureau régional de l’Afrique occidentale et centrale à Dakar. Profil du stagiaire Le stagiaire devra détenir une formation au niveau de la maîtrise, dans une des spécialités relevant de la géographie, la sociologie, l’anthropologie ou une discipline similaire. Il devra, en plus, être familier avec les questions liées aux changements climatiques, plus spécifiquement l’adaptation. Une ouverture sur les aspects de ressources naturelles et d’environnement en général sera un atout supplémentaire. Le candidat devra être une personne dynamique, ayant une bonne capacité de synthèse et d’analyse, capable de prendre des initiatives et de mener un travail de recherche d’une telle envergure. En outre, il devra être disposé au travail dans une équipe pluridisciplinaire. Changements climatiques et eau (CCE) Le programme Changements climatiques et eau (CCE) est un nouveau programme quinquennal du CRDI. Il appuie des travaux de recherche qui contribuent à réduire la vulnérabilité des collectivités aux effets que les changements climatiques ont sur l’eau. Il soutient également la recherche appliquée et le renforcement des capacités en vue de favoriser l’adaptation des personnes vulnérables et des collectivités menacées. Le programme CCE a pour point d’insertion thématique le stress hydrique découlant des changements climatiques (inondations, sécheresse et tarissement des nappes souterraines par exemple). Il encourage en outre des recherches qui permettent de trouver des moyens de faire face au stress hydrique, tels que l’amélioration de la gestion intégrée des ressources en eau (GIRE), la répartition équitable des ressources en eau existantes (au moyen de droits cessibles) et la récupération de l’eau de qualité inférieure (eau salée, eaux usées). Ce programme vise également à renforcer les capacités d’estimer et de gérer les risques posés par le stress hydrique et il encouragera les chercheurs des pays en développement à prendre part aux débats sur les politiques publiques. Le programme CCE vise en particulier à renforcer la capacité des chercheurs d’appliquer l’analyse économique à l’étude de la vulnérabilité et à différents scénarios quant aux effets des changements climatiques sur la disponibilité de l’eau, d’une part, et, d’autre part, de communiquer efficacement les résultats aux utilisateurs de la recherche. Le programme CCE est à la recherche d’un stagiaire désireux et capable d’entreprendre un projet de recherche en économie de l’environnement, fondé sur une compréhension des répercussions d’ordre économique des changements climatiques et des coûts associés à l’adaptation. Le projet proposé doit être axé sur l’évaluation des implications des changements climatiques relativement à la planification du développement et sur les communautés vulnérables à l’échelle locale. Comme le stagiaire recruté pour l’année 2011 travaillera au bureau régional du CRDI à Montevideo, sa proposition de recherche doit être axée sur l’Amérique latine. Le candidat idéal doit posséder une excellente connaissance pratique de l’espagnol et de l’anglais et décrire dans sa proposition la manière dont l’expérience de stage (recherche et activités) s’inscrit dans ses objectifs professionnels. Le candidat idéal doit être inscrit à un programme d’études supérieures (ou avoir récemment obtenu un diplôme d’études supérieures) dans l’une des disciplines suivantes : - économie de l’environnement ou du développement
- aménagement rural ou urbain
- sciences sociales
Technologies de l’information et de la communication au service du développement (TIC-D) Le domaine de programme TIC-D est à la recherche, pour 2011, d’un stagiaire intéressé aux sujets de recherche suivants : Examiner si l’application des principes du « libre » a un effet catalyseur ou non sur le pouvoir qu’ont les TIC de faciliter la création de liens et la communication, et d’ainsi favoriser le développement social, économique et politique. Le mouvement du « libre » s’entend de la gamme d’activités sociales qui favorisent un accès, une participation et une collaboration accrus. Ses principes inspirent des rapports sociaux davantage axés sur l’inclusion, la participation et la collaboration des divers acteurs (gouvernements, citoyens, groupes de la société civile, entreprises, etc.). Voici des exemples de questions de recherche. - Comment l’accès accru à l’information et à la communication rendu possible par les TIC, ainsi que les nouveaux modes de participation et de collaboration favorisent-ils (ou pourraient-ils favoriser) le développement social, économique et politique ?
- Quels sont les inconvénients et les risques possibles que suppose une plus grande ouverture sur les plans culturel, social, économique et politique ? comment les atténuer ?
Le candidat idéal a fait des études en sciences sociales, en études des médias, en études du développement ou dans un domaine technique tel que la science du génie, la science informatique ou la science de l’information. Depuis sa création en 1970, le Centre de recherches pour le développement international ( CRDI) s’efforce d’accroître le rôle de l’information dans le domaine du développement. Une tradition d’innovation d’abord axée sur la création de bases de données et de systèmes d’information a évolué, et les efforts convergent désormais sur la nature transformatrice des technologies de l’information et de la communication (TIC). Le domaine de programme TIC-D appuie des projets de recherche interdisciplinaire portant sur plusieurs de ses thèmes prioritaires liés à des secteurs clés du développement, notamment l’éducation, la santé, la gouvernance, les moyens de subsistance, l’environnement et les sexospécificités. Le stagiaire devra être en mesure de remettre son plan de recherche et de faire état des progrès réalisés au cours de l’année (à l’occasion de réunions se déroulant au siège ou dans les bureaux régionaux ou encore dans le cadre de rencontres scientifiques ou professionnelles), et il présentera son document de recherche sous forme de publication interne ou externe, la paternité de cette dernière pouvant être individuelle ou conjointe. Le stagiaire doit satisfaire aux exigences suivantes : - détenir une maîtrise en sciences sociales, en études des médias, en études du développement ou dans un domaine technique tel que la science du génie, la science informatique ou la science de l’information;
- posséder de l’expérience au sein d’un organisme voué au développement constitue un atout;
- maîtriser l’anglais; une connaissance du français ou de l’espagnol constitue un atout;
- avoir mené des recherches ou travaillé dans un pays en développement constitue un atout.
En qualité de membre de l’équipe du domaine de programme TIC-D, le stagiaire s’adonnera par ailleurs à diverses tâches en plus de se consacrer à son propre projet de recherche. Innovation, politique et science (IPS) La programmation du domaine de programme Innovation, politique et science ( IPS) comporte deux grandes composantes : le programme Innovation, technologie et société (ITS) et le Fonds d’encouragement des partenariats de recherche du CRDI. Le programme ITS appuie la recherche qui contribue à l’élaboration de politiques de S-T visant à atténuer la pauvreté dans les pays en développement; le Fonds d’encouragement favorise l’exécution de projets de recherche conjointement par des chercheurs du Canada et des chercheurs des pays en développement. Le stage est offert au siège du CRDI à Ottawa. Le candidat retenu sera intégré à l’équipe d’ IPS et prendra part aux travaux et projets en cours du programme, en plus de se consacrer à son propre projet de recherche qui portera sur l’un des sujets décrits ci-dessous. Approvisionnement en énergie et utilisation de l’énergie – Évaluer les répercussions de différentes technologies et politiques relatives à l’énergie, en particulier sur les pauvres. S’attacher aux moyens par lesquels les politiques en matière de science, de technologie et d’innovation peuvent aider les pays en développement à mettre au point, à adapter et à utiliser des technologies de l’énergie qui favorisent la croissance économique et la réduction de la pauvreté. Conseils subventionnaires de la recherche en matière de science, de technologie et d’innovation des pays en développement – Étudier des moyens de renforcer la capacité des conseils subventionnaires en STI des pays en développement d’établir des priorités de recherche et de financer des travaux qui correspondent aux priorités nationales, y compris à celles des pauvres. Les priorités de recherche sont les suivantes : une meilleure compréhension de la nature du financement de la STI dans les différentes catégories de pays en développement, l’analyse des modèles de soutien aux activités de STI utilisés dans divers pays et de leur évolution, le renforcement de la capacité des conseils subventionnaires d’aider les chercheurs à « boucler » le cycle de l’innovation, la participation des pauvres à l’élaboration des priorités de recherche et l’aide aux conseils de recherche pour leur permettre d’agir comme intermédiaires entre le financement interne de la recherche et le financement versé par les bailleurs de fonds. Industries de la création – Examiner la contribution des industries de la création au développement social, compte tenu du fait que le savoir et la créativité sont les moteurs de la croissance économique dans la société de l’information. Étudier le meilleur moyen de renforcer le potentiel de ces industries. Il pourrait s’agir de mettre en place un cadre réglementaire, notamment une infrastructure législative, ou d’élaborer des stratégies favorisant l’économie de la création, l’adoption de mesures incitatives d’ordre économique ou l’instauration de régimes de droits de propriété intellectuelle pertinents. La recherche permettrait de tirer des enseignements de petits pays qui ont réussi à se doter d’industries de la création prospères, d’accroître la participation des pays en développement à la chaîne de valeur de l’économie de la création mondiale et de favoriser l’adoption de politiques commerciales internationales susceptibles d’appuyer les industries des pays en développement. Biotechnologie et innovation pour les pauvres et par les pauvres – Étudier les questions relatives à la gouvernance, aux politiques et à la réglementation en matière de biotechnologies et de technologies émergentes à l’échelon national et international, afin d’en évaluer les contributions, les répercussions et les cadres réglementaires s’agissant d’accroître les retombées socioéconomiques positives dans les pays en développement. Les candidats doivent avoir d’excellentes compétences en recherche, en analyse et en rédaction en anglais et bien connaître les divers outils de communication et de diffusion de l’information. Division des partenariats avec les bailleurs de fonds (DPBF) La Division des partenariats avec les bailleurs de fonds a pour mission de nouer, d’étoffer et d’entretenir des liens durables avec des bailleurs de fonds (de la recherche ou autres) et des organisations internationales qui se consacrent au renforcement des capacités de recherche dans les pays en développement. La DPBF coordonne les aspects stratégiques des partenariats de même que leurs aspects relevant des politiques, et s’occupe aussi des aspects plus concrets que sont la négociation, la budgétisation et la conclusion d’accords avec d’autres bailleurs de fonds de la recherche. La DPBF travaille avec tous les domaines de programme du CRDI; par conséquent, le stagiaire sera exposé à un vaste éventail de projets et de clients et acquerra une bonne compréhension du domaine de la recherche au service du développement. La DPBF assume également la réalisation d’un projet mondial visant le renforcement des capacités des partenaires de recherche du CRDI en ce qui concerne diverses facettes de la mobilisation des ressources. Ce projet vise à perfectionner les compétences des particuliers (gestionnaires et personnel de recherche) comme à renforcer les capacités organisationnelles à cet égard, notamment par le truchement d’ateliers de formation et d’une assistance technique. Le candidat retenu doit être disposé à prendre part aux travaux courants de l’équipe de la DPBF, ce qui suppose, entre autres, réaliser des analyses et coordonner la production et la diffusion d’information sur les partenariats conclus avec d’autres bailleurs de fonds, sur la mobilisation de ressources et sur le développement organisationnel. La DPBF est à la recherche de propositions de la part de candidats qui s’intéressent aux domaines suivants : - la gestion du risque et le suivi des partenariats conclus avec des bailleurs de fonds;
- la mobilisation de ressources organisée par les réseaux de recherche et les universités des pays en développement;
- les tendances de la philanthropie privée, en particulier les fondations philanthropiques des économies émergentes.
Les candidats doivent être au fait des questions de développement international et connaître les organismes de développement étrangers et canadiens. En outre, ils doivent posséder d’excellentes compétences en recherche, en analyse et en rédaction et avoir une bonne connaissance des applications Web. Les candidats ayant de l’expérience en relations commerciales ou internationales sont encouragés à présenter une demande. La maîtrise de l’anglais est obligatoire. La connaissance du français et de l’espagnol constitue un atout. Croissance partagée et durable Le domaine de programme Politique sociale et économique (PSE) donne de nouvelles orientations à sa programmation pour la période 2011-2015. Il se penchera sur de nouvelles méthodes et démarches axées sur la croissance économique durable et socialement partagée, il appuiera la recherche et le renforcement des capacités à long terme. Ce programme a pour but de faire en sorte que les chercheurs, les groupes de la société civile et les responsables des politiques aient voix au chapitre dans les débats sur les réformes économiques et les innovations institutionnelles aux échelons local, national et international. Les demandes de stage présentées à ce programme doivent porter sur différents aspects des liens qui existent entre la croissance économique, la pauvreté et les inégalités, ou la durabilité dans les pays en développement. Les projets proposés doivent s’inscrire dans un ou plusieurs des champs de recherche suivants : - les cadres institutionnels en matière d’investissement, de commerce et d’entrepreneuriat, y compris la politique de la concurrence;
- les politiques budgétaires, notamment le financement de la protection sociale;
- l’analyse du marché de l’emploi (par exemple la demande de main-d’oeuvre provenant du secteur privé structuré ou non structuré, ou l’offre de main-d’oeuvre touchée par la réglementation en matière de protection sociale, ou tous autres cadres institutionnels ou juridiques).
Les projets proposés peuvent aussi porter sur des stratégies de croissance à faibles émissions de carbone. Il pourrait s’agir du rôle que peuvent jouer les politiques budgétaires pour ce qui est d’orienter les investissements de sorte qu’ils favorisent une plus grande pérennité de l’environnement ou d’autres innovations d’ordre institutionnel aptes à favoriser l’adoption de produits et de processus plus écologiques. Le domaine de programme PSE est à la recherche de candidat pour un stage offert au siège du CRDI à Ottawa. Il accorde une haute priorité à des projets comportant des objectifs précis et réalistes et une méthodologie bien définie. Les candidats sont fortement encouragés à inclure l’équité entre les sexes et l’équité sociale dans leur problématique de recherche. Le candidat retenu consacrera environ la moitié de son temps à son projet de recherche sous la supervision d’un mentor. Le stagiaire devra être en mesure de remettre son plan de recherche et de faire état des progrès réalisés au cours de l’année (à l’occasion de réunions au CRDI ou dans le cadre de rencontres scientifiques ou professionnelles), et il présentera son document de recherche sous forme de publication interne ou externe, la paternité de cette dernière pouvant être individuelle ou conjointe. Le reste du temps, le stagiaire prendra part aux travaux du programme, notamment en résumant et en diffusant les incidences et les résultats de projets, en prenant part aux activités d’élaboration de projets, de suivi et d’apprentissage entreprises par l’équipe, et en aidant à la préparation des rapports internes et externes. Les candidats doivent posséder d’excellentes compétences en recherche, en analyse et en rédaction ainsi que maîtriser l’anglais. Posséder une expérience de travail ou avoir fait des études en développement international, et avoir la capacité de travailler en français et en espagnol constituent des atouts. Gouvernance responsable Le domaine de programme Politique sociale et économique (PSE) donne de nouvelles orientations à sa programmation pour la période 2011-2015. Il se penchera sur la gouvernance, examinant en particulier la nécessité de rendre les institutions plus démocratiques et plus responsables, et sur le rôle que jouent les mécanismes officiels et officieux pour faciliter les relations entre les citoyens et l’État. La gouvernance pose des défis particulièrement difficiles à relever dans les États fragiles ou dans les pays qui sortent d’un conflit. Certes, les conflits armés ont diminué dans les pays en développement, mais d’autres types d’insécurité publique ont augmenté, entraînant diverses incidences sur des groupes tels que les jeunes et les femmes, en plus de nuire à la légitimité de l’État et à l’ensemble de l’activité économique. Les transitions à la démocratie demeurent une préoccupation de taille, qu’il s’agisse de passer d’un conflit armé à la paix ou d’un régime autoritaire à un régime plus démocratique. Il est intéressant d’examiner les formes « hybrides » de gouvernance qui voient le jour dans des situations de transition, car elles peuvent offrir d’excellentes occasions d’instaurer une meilleure reddition de comptes et une participation plus importante des femmes et d’autres groupes marginalisés. Les propositions de recherche proposées pour ce programme doivent porter sur les thèmes définis plus haut et s’inscrire dans les domaines suivants : - participation à la gouvernance démocratique;
- mise en place d’institutions ou leur renforcement dans les situations de transition et après les conflits;
- reddition de comptes et transparence en vertu de la primauté du droit.
Le domaine de programme PSE est à la recherche d’un candidat pour un stage offert au siège du CRDI à Ottawa. Il accorde une haute priorité à des projets comportant des objectifs précis et réalistes et une méthodologie bien définie. Les candidats sont fortement encouragés à inclure l’équité entre les sexes et l’équité sociale dans leur problématique de recherche. Le candidat retenu consacrera environ la moitié de son temps à son projet de recherche sous la supervision d’un mentor. Le stagiaire devra être en mesure de remettre son plan de recherche et de faire état des progrès réalisés au cours de l’année (à l’occasion de réunions au CRDI ou dans le cadre de rencontres scientifiques ou professionnelles), et il présentera son document de recherche sous forme de publication interne ou externe, la paternité de cette dernière pouvant être individuelle ou conjointe. Le reste du temps, le stagiaire prendra part aux travaux du programme, notamment en résumant et en diffusant les incidences et les résultats de projets, en prenant part aux activités d’élaboration de projets, de suivi et d’apprentissage entreprises par l’équipe, et en aidant à la préparation des rapports internes et externes. Les candidats doivent posséder d’excellentes compétences en recherche, en analyse et en rédaction ainsi que maîtriser l’anglais. Posséder une expérience de travail ou avoir fait des études en développement international, et avoir la capacité de travailler en français et en espagnol constituent des atouts. Initiative Think tank L’Initiative Think tank est un programme d’envergure mondiale mené par le CRDI dans le but de soutenir des organismes indépendants oeuvrant à la recherche sur les politiques – « groupes de réflexion » ou « think tanks » – dans les pays en développement. Elle vise certains pays d’Afrique de l’Est et d’Afrique de l’Ouest, d’Asie du Sud et d’Amérique latine. Elle a pour objectif de renforcer un groupe restreint d’organismes indépendants voués à la recherche sur les politiques afin qu’ils puissent être en mesure de produire des travaux de recherche objectifs et de qualité pouvant éclairer et influencer l’élaboration de politiques. À cette fin, l’Initiative accorde aux organismes retenus des subventions d’appui général à long terme (autrement dit un financement de base) et leur donne accès à la formation et à l’assistance technique qui leur permettront d’améliorer la qualité de leurs recherches ainsi que d’autres aspects importants de leur développement organisationnel et d’accroître les liens entre la recherche et les politiques. Un important volet de l’initiative consiste à consigner et à diffuser des stratégies d’appui et de gestion d’organismes voués à la recherche sur les politiques. Le stagiaire y contribuera en permettant une meilleure compréhension de ce qui fait la réussite de ces organismes dans diverses régions du monde. Les propositions de recherche doivent porter sur un ou plusieurs éléments auxquels se reconnaît le succès des organismes voués à la recherche sur les politiques, qu’il s’agisse de la qualité de la recherche, de l’établissement de liens entre la recherche et les politiques ou d’aspects du rendement organisationnel. Les propositions pourraient porter sur des recherches cherchant à répondre (au moyen de la collecte, de l’analyse et de la synthèse d’information sur les groupes de réflexion appuyés – ou non – par l’Initiative) à l’une ou à quelques-unes des questions suivantes : - Quelle est la nature du marché de la recherche appliquée dans certains pays en développement ?
- En quoi les organismes indépendants voués à la recherche sur les politiques influent-ils sur les politiques et quel rôle jouent-ils dans l’élaboration des politiques dans certains pays en développement?
- Quels sont les facteurs à l’aune desquels on juge que les grands groupes de réflexion de la planète sont fructueux et quelles leçons peut-on tirer de ces exemples pour renforcer les autres groupes ?
- À quelles démarches a-t-on recouru pour renforcer les capacités et les compétences des groupes de réflexion afin qu’ils puissent influer sur les politiques dans les pays en développement et quelles en ont été les incidences ?
Le stagiaire devra être en mesure de remettre son plan de recherche et de faire état des progrès réalisés au cours de l’année (à l’occasion de réunions se déroulant au siège ou dans les bureaux régionaux ou encore dans le cadre de rencontres scientifiques ou professionnelles), et il présentera son document de recherche sous forme de publication interne ou externe, la paternité de cette dernière pouvant être individuelle ou conjointe. Le stagiaire doit satisfaire aux exigences suivantes : - posséder une expérience de recherche ou de travail dans des pays en développement;
- détenir une maîtrise en économie, en études du développement, en politiques publiques ou en sciences politiques;
- être au fait des méthodes d’analyse sociale et économique et connaître les logiciels de statistiques;
- posséder de l’expérience au sein d’un organisme voué à la recherche sur les politiques constitue un atout;
- maîtriser l’anglais; une connaissance du français ou de l’espagnol constitue un atout.
En qualité de membre de l’équipe de l’Initiative Think tank, le stagiaire s’adonnera par ailleurs à diverses tâches en plus de se consacrer à son propre projet de recherche. Gouvernance, équité et santé (GES) Le programme Gouvernance, équité et santé ( GES) étudie les systèmes de santé sous l’angle de la gouvernance et de l’équité et, réciproquement, utilise la santé comme point d’insertion pour relever les défis que posent la gouvernance et l’équité. GES est un programme mondial qui appuie des activités de recherche menées en Afrique, en Asie et en Amérique latine. Le programme GES invite les candidats à présenter des propositions de recherche axées sur un des sujets suivants qui abordent les grands enjeux en matière de gouvernance, d’équité et de santé : - politiques ayant trait à la prestation des services de santé (par exemple formulation, mise en oeuvre et évaluation des politiques de santé en faveur des pauvres, financement stable et équitable, influence des bailleurs de fonds et de la mondialisation sur les politiques);
- renforcement des systèmes de santé (mécanismes et démarches visant à consolider et à surveiller la capacité des gouvernements d’assurer le financement et la prestation équitables de services de santé publique et de soins prioritaires, en particulier en faveur des populations marginalisées et mal desservies);
- maladies ou interventions prioritaires ouvrant la possibilité de s’attaquer aux enjeux plus vastes reliés à la gouvernance, à l’équité et aux systèmes de santé;
- engagement citoyen (par exemple mécanismes aptes à favoriser une participation et une inclusion réelles et efficaces, exercice du droit à la santé, secteur de la santé et des soins comme terrain propice à la démocratisation);
- recherche, moteur d’action (cadre conceptuel et analytique visant à accroître l’efficacité des liens entre la recherche, les politiques et les pratiques en vue de faire progresser le double objectif de la santé pour tous et de l’équité sociale).
Les candidats doivent posséder d’excellentes compétences en recherche, en analyse et en rédaction ainsi qu’une très bonne connaissance des principaux organismes (y compris les organismes canadiens) oeuvrant en santé mondiale et en recherche sur la santé. La maîtrise de l’anglais est essentielle. Une compréhension des répercussions de l’urbanisation sur la santé, une connaissance de l’analyse sociale et sexospécifique de même qu’une connaissance du français et de l’espagnol constituent des atouts. Le stagiaire consacrera environ la moitié de son temps à son propre projet de recherche et sera membre à part entière de l’équipe du programme GES le reste du temps. Ainsi, outre son travail de recherche, le stagiaire effectuera des tâches variées et participera aux travaux du programme en résumant et en diffusant les incidences et les résultats de projets. Le stagiaire travaillera au siège du CRDI à Ottawa. Recherche pour la lutte mondiale contre le tabac (RMCT) Le programme RMCT relève du domaine de programme Recherche pour l’équité en santé du CRDI. Il s’attache à produire les connaissances nécessaires à l’élaboration de politiques et de programmes efficaces permettant de réduire le danger que représentent la production et la consommation de tabac pour la santé et le développement humain dans les pays en développement. Au cours des 15 dernières années, le programme RMCT a aidé des centaines de chercheurs, répartis dans 64 pays à faible revenu et pays à revenu intermédiaire, à effectuer des recherches dans des domaines variés. Le stagiaire travaillera avec l’équipe de RMCT à la programmation générale du programme sur la lutte antitabac et le développement en plus d’entreprendre son propre projet de recherche. Cette année, la priorité revient aux thèmes suivants : - analyse sociale des politiques antitabac, notamment la prise en compte des moyens permettant de réduire les inégalités dans l’élaboration des politiques (les sexospécifités, la pauvreté, etc.);
- obstacles auxquels se heurtent les politiques antitabac, résultat de la dépendance perçue sur les plans social et politique envers la production de tabac ou l’agriculture (gouvernement, agriculteurs, etc.);
- études des stratégies utilisées par l’industrie du tabac afin d’influer sur les politiques et de faire échec à la lutte antitabac;
- modélisation des politiques budgétaires favorables à la santé dans les pays en développement (par exemple des augmentations équitables des taxes sur le tabac comme source de revenus servant au renforcement des systèmes de santé);
- recherche visant l’élaboration de politiques de lutte contre les formes de consommation de tabac autres que la cigarette (pipe à eau, bidi, tabac à mâcher, etc.).
*N.B. Le programme RMCT n’accordera pas la priorité aux études sur la prévalence ou sur la surveillance de routine. Par ailleurs, sous la direction de l’équipe de RMCT, le stagiaire préparera les documents nécessaires et acquerra des connaissances utiles en matière de gestion de projets, de communications, d’élaboration et d’évaluation de propositions, et de renforcement des capacités de recherche des chercheurs des pays en développement. Il aidera à organiser les ateliers proposés par RMCT aussi bien au pays qu’à l’étranger. Les candidats doivent posséder d’excellentes compétences en recherche, en analyse et en rédaction et avoir de l’expérience en sciences sociales ou en sciences humaines, selon les exigences d’admissibilité du stage. La connaissance de l’analyse de données qualitatives et quantitatives constitue un atout de même qu’une connaissance du français ou de l’espagnol, selon la région visée par leur projet. La maîtrise de l’anglais est essentielle. Le stagiaire consacrera environ la moitié de son temps à son propre projet de recherche et sera membre à part entière de l’équipe de RMCT le reste du temps. *Les candidats doivent démontrer qu’ils n’ont aucun lien direct ou indirect avec l’industrie du tabac. Groupe des politiques et de la planification (GPP)
Le Groupe des politiques et de la planification ( GPP) est chargé de la coordination et du suivi de la stratégie quinquennale qui oriente les activités du CRDI. Le groupe suscite l’intérêt de collègues au sein du gouvernement fédéral au sujet de questions liées à l’aide internationale du Canada et suit de près les stratégies adoptées par les bailleurs de fonds de la recherche au service du développement d’autres pays. Le stagiaire du GPP aura l’occasion de découvrir de l’intérieur comment fonctionne le CRDI. Il fera partie d’une équipe qui aide les gestionnaires du Centre dans la collecte et l’analyse de données et les conseille en matière de recherche au service du développement. Le GPP est à la recherche de propositions de la part de candidats intéressés à - surveiller les tendances actuelles en matière d’appui à la recherche au service du développement (financement, thèmes et modalités);
- mettre à profit les techniques de prévision et d’exploration afin d’anticiper les priorités éventuelles en matière de recherche;
- surveiller et évaluer l’atteinte des objectifs stratégiques organisationnels.
Les candidats doivent manifester un intérêt professionnel pour la politique étrangère, le développement international ou la gestion de la recherche. Les stagiaires et les étudiants qui ont travaillé pour le GPP par le passé provenaient d’horizons variés, certains ayant fait des études en droit et d’autres en affaires internationales, en administration publique ou en histoire. La connaissance de la mission du CRDI est souhaitable. Le stagiaire doit faire preuve de souplesse, être disposé à travailler dans un milieu où tout bouge rapidement et être en mesure de répondre aux demandes à court terme tout en gardant bien en vue les objectifs à long terme. Bureau du président Le candidat retenu sera une personne qui manifeste un vif intérêt pour le développement en Asie du Sud et pour les relations entre les pays de la région, comme en témoignent le programme d’études qu’il a suivi et le sujet de recherche proposé dans la demande de stage. Au CRDI, on attendra du stagiaire qu’il contribue à l’exécution de recherches portant notamment sur la politique et les relations étrangères du gouvernement de l’Inde et qu’il apporte son soutien à la programmation et aux pratiques du Centre. Le stagiaire doit satisfaire aux exigences suivantes : - avoir obtenu sa maîtrise et (ou) être inscrit à un programme de doctorat en sciences sociales, en études du développement international ou en politique et (ou) affaires internationales;
- posséder de l’expérience en recherche;
- maîtriser parfaitement l’anglais (à l'oral comme à l'écrit);
- posséder une expérience de travail ou avoir fait des études en développement international constitue un atout;
- posséder de l’expérience au sein d’un organisme voué à la recherche sur les politiques constitue un atout.
Les candidats doivent manifester un intérêt professionnel pour la politique étrangère, le développement international et (ou) la gestion de la recherche. Division des initiatives spéciales (DIS) La Division des initiatives spéciales du CRDI englobe le programme des partenariats canadiens, qui voit à ce que le Centre demeure un partenaire actif des milieux du développement et de la recherche au Canada en répondant aux demandes de subventions en provenance de chercheurs, d’universitaires et d’organismes de la société civile au pays. La DIS embrasse un large éventail de domaines et veille notamment à ce que les activités de recherche et d’échange des connaissances soutenues par le Centre soient utiles aux responsables des politiques et aux praticiens de la sphère du développement et à ce qu’elles influent, en fin de compte, sur les politiques et les pratiques en vigueur. Dans sa proposition, le candidat doit aborder les divers liens qui unissent les activités de recherche et d’échange de renseignements menées par les institutions savantes et (ou) les organismes de la société civile du pays, d’une part, et, d’autre part, les responsables des politiques et les praticiens de la sphère du développement. Le dossier de candidature doit comprendre une courte proposition de recherche (quatre ou cinq pages) sur un sujet ayant trait aux liens que les activités menées par les universitaires et (ou) les organisations non gouvernementales ( ONG) du Canada permettent d’établir entre la recherche et les politiques. Voici des exemples de questions de recherche - Les connaissances et les travaux de recherche produits par les institutions savantes et les organismes de la société civile du Canada servent-ils à éclairer les politiques et les pratiques en matière de développement ? À quel endroit ? De quelle manière ?
- Les responsables des politiques et les praticiens connaissent-ils ce domaine de recherche ? Ce dernier cadre-t-il avec leur travail ?
- Comment est-il possible de resserrer les liens entre la recherche, d’une part, et les politiques et les pratiques, d’autre part ?
- Dans le domaine du développement, quels sont les liens entre les chercheurs, d’une part, et les politiques et les pratiques, d’autre part ? Quelles leçons pourraient être apprises à ce sujet ?
- Au moyen de quelles pratiques la recherche et la production de connaissances ont‑elles contribué à sensibiliser les praticiens, les responsables des politiques ou leurs institutions et à modifier leurs points de vue ou leurs actions ?
- À quel point ces pratiques se sont-elles avérées efficaces ? Lesquelles, parmi elles, pourraient être considérées exceptionnelles et prometteuses, et moyennant quelles conditions ?
- Quels enseignements les bénéficiaires de la DIS peuvent-ils tirer de ces pratiques ?
Le candidat idéal a reçu une formation théorique ou professionnelle en études du développement international et possède de l’expérience en recherche sur le développement de même qu’une certaine connaissance de la collaboration avec des responsables des politiques et des praticiens et de l’évaluation. De plus, il connaît bien les organismes qui octroient des subventions aux projets de recherche sur le développement. Le candidat doit posséder d’excellentes compétences en français ou en anglais ou dans ces deux langues. La maîtrise de l’espagnol et (ou) du portugais constitue un atout. | 
